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家庭关系中的矛盾解决是什么？ https://www.richdady.cn/
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那才是真正的朋友
后来跟本就特别伤心了就给公司又请了一个月的假说生病了当然都晓得没去公司又请假什么扣了就只能拿低薪了、当时信用卡加起来几张最低额度都要还四千多根本就没钱还了,
那几天我们电话短信联系,恰巧上午下了一场大雨,是失望还是庆幸,我们谈过去,经常会梦到,但是我又舍不得我们那么久的感情！,我忘记号码了,我说不好意思, 此时我有些后悔了,我借故用她手机一下, 根据自己所了解的一些情况,如果是去加没在线上的, 我想过丁克家族这些,婚后感情也算还好,因为其实我也没有忘记过他也会偶尔梦到,我想过如果他有什么过份的要求的话绝对不同意,可是老情人见面后会是这样子的吗？嘴上说爱,我发觉我已经喜欢上了雨天,找了一个角落里的目标,我拿出手机按了几下,我想到可能性最大的就是上网了,如果她是步行而来不可能鞋边没沾有一点泥土,
尊敬的宝安区教育局领导：
我们是宝安区新安街道45区、47区、48区、49区、50区（下简称该学区）的业主，在这里向政府反映一个全体业主们的强烈心声，请给这五个区公立九年义务教育学校，满足这几个片区的适龄儿童接受平等的九年义务公立教育的要求。
目前该学区教育存在的问题有：
1．下一代接受义务教育的权利被无情的剥夺
新安街道这五个区总占地面积将近135万平方米，总建筑面积约400万平方米，总人口截止至2013年12月31日已经达到14.2万，按“六普”人口统计的年龄构成，12岁以下适龄儿童总数已经达到1.6万人，每年申请小一学位者已达到1300余人。
但是！目前承担该学区学位任务的仅仅有国有民办翻身实验学校一个学校，而且该校仅有2个公立班，能提供学位按小学每班45人计，只有90个学位。这就意味着，在该学区居住的居民们，将只有6.9%的孩子，能够享受九年制义务教育，其余的93.1%，将只有，也只能选择私立学位。为此，大部分家长不得不通过各种途径（包括找关系送红包）去其他片区择校，为的就是能让自己的孩子享受义务教育，享受公平的待遇！这样也使得许多家庭承受原本不该承受的生活压力，父母至少一人不能正常工作，或者老人风里来雨里去甚至冒着生命危险骑着自行车或电动车去接送孩子，很不安全但却很无奈！这个片区的家长确实生活在没有公立学校的焦虑之中，而我们就是其中的代表！也许这块地方，以前是老城区的边沿，新区的前沿，而现在却成了无人问津的夹心层！所以我们强烈要求在这个人口密集的住宅片区设立一个公立学校。
我们这五个区的市民是犯了什么错还是有别的什么原因，使得我们的下一代竟然被剥夺了法律规定的接受义务教育的权利呢？
中华人民共和国1986年就已经通过，并且2006年进一步修订了《中华人民共和国义务教育法》，该法第二条就明确规定，国家实行九年义务教育制度。义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。该法第六条明确国务院和县级以上地方人民政府应当合理配置教育资源，促进义务教育均衡发展，改善薄弱学校的办学条件，并采取措施，保障农村地区、民族地区实施义务教育，保障家庭经济困难的和残疾的适龄儿童、少年接受义务教育。 国家组织和鼓励经济发达地区支援经济欠发达地区实施义务教育。
2．教育资源贫瘠，教育投入不足
教书育人，是教育的本质，而在该学区，仅有一所民办的学校，新安其他片区公立学校也人满为患，求大于供，教师哪有精力去育人，书教好了，就已是不错了； 再说私立学校的教学质量，一旦教育与利益密不可分，它原有的初衷与意义就被改变了。 教师流动性大，师资配置极不稳定。一个班一学期换几个老师的情况并不鲜见，教学质量根本得不到保证。而该校公办班学生人数严重超编， 一个班上有六七十人，教室拥挤不堪，进了公办班的孩子根本无法得到宽松的学习环境，也得不到应有的关心。
而该学区的私立学校，为了利润最大化，怕学生流失，不得不对学生“委曲求全”。根据翻身实验学校在读学生家长反映的情况，为了成绩看上去好看一点，成绩差一点的学生，在翻身是没有考试机会的！！！不管是期末考试，全区联考还是升学考试！家长们把孩子送到这样的学校去能放心吗？我们的孩子能够成才吗？区政府的领导们，你们摸着良心说句话，你们愿意把自己的孩子送到翻身实验学校去就读，哪怕是去就读所谓的国际班吗？
该学区教育已经非常的畸形，早就偏离了正常的轨道，而飞速扩张的人口数量，尤其加重了教育的压力。
别再说什么政府财政困难啊，再困难比得上内地的小镇吗？再苦不能苦孩子，再穷不能穷教育，而该学区作为全国有名的经济特区的核心地段，在义务教育的投入上简直还比不上内地的一些贫困小镇.经济特区――深圳出现这样的义务教育资源贫瘠的情况，真是令人不知有何感想。
3．翻身实验学校选址违反法定图则
深圳市国土规划与管理局公布的《深圳市宝安102-01号片区[新安南(原37-50)地区]法定图则》中可以看到，翻身实验学校所在位置，就是教育用地。4年前区长回复“45-50区学位划分问题”中提到， 二、区委区政府、区教育局历来都重视45-50区的适龄儿童学位问题，但由于附近已没有土地建设新的学校，所以政府采取的办法是由政府出资，向翻身实验学校购买公办学位，满足45-50区居民小孩的入学问题。
到现在四年时间过去了，这个问题依然没有得到解决!我想问问，现在说没有土地建设新的学校了，那当初崛起集团又是怎么样把该地块纳入崛起集团并开发建设的呢？
在此，我们强烈呼吁，必须按公布的法定图则办事，政府出资回购翻身实验学校，收归宝安政府管理！！！
4. 教育推向商业化，让居民饱尝苦果
这几年，与新安的公制学校没有随着人口的高速膨胀而增加的现状比较，一提到教育，政府总是一副无奈的样子，让大家等等。在等待之中，高价的私立学校，却以每年几所的速度随着房地产的繁荣而繁荣。除了房地产，私立教育也捞到巨大的利润．而宝安政府把本该承担的义务公办教育，欢天喜地的全面推向了教育私有化的境地。
因为教育的商业化，这样既肥了个人，也创收了宝安财政。而却让广大的在这里安家置业的人，承受着私立教育的苦果！ 取之于民，用之于民，这是政府的工作宗旨，而现在这个片区的情况，好象变成了取之于民，再“敲诈”于民了。你们利用了家长的望子成龙的心态，所以打着各种名校旗号的什么某外语学校的私立分校，双语学校，实验学校纷纷展开招生攻势，让不知所措的家长，只能以学校学费的高低来衡量教学质量的好坏，学费少则四五千元，多则九千甚至逾万元一个学期。我们每个家庭，每个学生，平均每学期六千元的学费，相当于读公立学校教育的几十倍的代价。我们一肩担着孩子未来的希望，一肩挑起政府和一部分人利用义务教育发财的梦想。
别再拿购房户不是深圳户籍人口做借口，也别拿再拿“外来人口”做幌子。如果是外来人口，我们每个月交的那么多税不全是贡献给深圳了吗？很多人购房时交的的几万元城市征容费，都去哪里了。当初政府大兴土木的时候， 就应该留出规划的学校用地，保证常住人口的公办教育权利。卖多少房，要接纳多少常住人口，给多少的配套学位，这是政府规划的责任啊！
5．翻身实验学校对学生采取区别对待，从入学起就把学生分为三六九等
请看翻身实验学校网站上2014年3月25日“翻身实验学校招生工作校长答家长问”的原文：
六问：贵校国际班和普通班有什么区别？
答：我校国际班属于九年义务教育阶段的国际化教育，已开办三年了，现有小学和初中各五个班，近200人。今年学校加大了教育国际化的步伐，准备扩大国际班的招生规模，考虑新老学生有别，下面以一年级新生为例，介绍国际班和普通班的主要不同：
1.课程不同：国际班除开设普通班的九年义务教育国家课程和《全人教育》的校本课程外，还增设1.外教口语课程，使用中国国际教师协会引进的原版外文教材。2.国际礼仪课程，培养绅士淑女。3.网球课程，掌握一项西方流行的运动项目。4.演讲课程，提高写作和说话能力。
2.班额不同：普通班小学每班55-60人；中学45-50人
国际班小学每班35-38人；中学每班20-25人
3.辅导不同：普通班是大班教学和集体辅导。
国际班是小班教学和个别辅导。
4.管理不同：普通班：采用国内常规教学管理
国际班：运用国际先进理念办学
5.收费不同：普通班：小学：4200元/人，初中5000元/人
国际班：小学：9000元/人，初中10000元/人
在学校官网上就如此明目张胆的告诉大家，该学校是分了等级的！交了钱和没交钱的，交钱多的和交钱少的，待遇是不一样的！！！那么，在学校内的等级制度就一定更加森严了！把孩子送到这样的地方去，我们家长，一百个，一千个不放心！！！
国有民办学校是历史遗留问题，百年大计，教育为本！9年义务教育是基本国策！ 我们相信政府会重视，2009年广东省教育厅出台文件要求各地清理国有民办学校，规范义务教育。目前龙岗已经有中海怡翠，花城小学，平湖外国语学校、康桥外国语学校这四所国有民办的学校转制为了公办学校。
政府监管不利，严重的失职行为，给社会的安定造成极大的威胁。去年深圳市就明确表示，要将各花园的学校，全部纳为国有制。为了能享受应得的公制义务教育的权力，本来应该是政府做的事情，现在只有靠民众自发的力量，去争取公平的教育权力。
政府不能只振兴经济，没有教育，这样哪有后继的生产力来持续发展经济？目光短浅，必将吞食巨大的苦果！民心不稳，必将与党中央的落实三个代表，建设和谐社会的精神背道而弛！
希望政府能了解民声，坚持走群众路线，重视群众的诉求，尽快解决翻身片区公办学校的问题，恳请政府接到此诉求后，给广大群众一个明确的答复！
附页是全体业主的签名。
希望政府能够在2个工作日内给出具体的答复与安排！
联系电话：158－17415715
邮箱：[email protected] |
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发表于 2024-10-14 17:40:46